18 enkla skolstrategier för studenter med ADHD

Uppmärksamhetsunderskott / hyperaktivitetsstörning (vanligen kallad ADHD) är ett tillstånd som utvecklas i barndomen och kännetecknas av problem med uppmärksamhet, impulskontroll och hyperaktivitet. Enligt National Institute of Mental Health (NIMH) är ADHD ett problem för ungefär nio procent av amerikanska barn från åldern tretton till arton, med pojkar som är fyra gånger mer i fara än tjejer.

Om du är en lärare till ett barn med ADHD, är den här listan med arton enkla strategier för att hjälpa eleverna att lära sig för dig.

Strategier för klassrummet

1. Klassrumsreglerna bör vara tydliga och koncisa och regelbundet ses över med studenten. Det är till hjälp att barnet upprepar regler, förväntningar eller andra instruktioner för att se till att de förstås. Reglerna ska läggas fram på ett tydligt sätt i klassrummet.
2. Eftersom studenter med ADHD är mottagliga för distraheringar, sätta studenten nära läraren. Se till att han eller hon sitter iväg från lätt distraheringar, såsom dörrar, fönster, cubby-områden eller pennspärrar. 
3. Ge studenten ofta och omedelbar feedback eller konsekvenser om beteenden.
4. Fånga studenten att vara bra och ge honom omedelbart beröm. Ignorera negativa beteenden som är minimala och inte störande.
5. Använd belöningar och incitament för straff för att motivera studenten och för att hålla skolan känd som en positiv plats. Byt upp belöningarna ofta för att förhindra att studenten blir uttråkad.
6. Tillåt studentens frekventa fysiska raster att flytta runt (för att lämna ut eller samla in material, skicka erenden till kontoret eller andra områden i skolbyggnaden, radera brädet, ta en drink med vatten vid vattenkällan etc.).

1. Tillåt viss rastlöshet på arbetsplatsen. Låt eleverna stå upp vid sitt skrivbord om det hjälper honom att hålla sig på uppgiften.
2. Tape ett indexkort till studentens skrivbord med skriftliga klassregler. Hjälp honom att hålla reda på schemat genom att granska det med honom vid olika tillfällen under dagen och förbereda honom för varje övergång.
3. Begränsa distraktioner, överdriven buller, distraherande visuella stimuli, rodnad etc. (För vissa barn med ADHD lyssnar man på "vitt brus" eller mjuk bakgrundsmusik kan koncentrationen och fokusen hjälpa till.)
4. Minska studentens totala arbetsbelastning. Bryt arbetet ner i mindre delar.
5. Ge korta en- eller tvåstegs riktningar. Undvik "överbelastning" med för mycket info.
6. Placera handen på elevens axel, hand eller arm medan du pratar med honom för att hjälpa honom att hålla fokus på vad som sägs.
7. Låt studenten hålla en liten "koosh boll" eller en lumpig kitt eller något taktilt för honom att manipulera. Denna lilla stimulering hjälper ofta att hålla ett ADHD-barn fokuserat.
8. Om skolan tillåter det, kan vissa elever dra nytta av tuggummi för att frigöra energi och behålla koncentrationen.

1. Planera de svåraste ämnena på morgontiden när studenten (och hela klassen) är friskare och mindre trött.
2. Använd inte förlust av urtagning som följd av negativt beteende. (ADHD barn dra nytta av den fysiska rörelsen som uppstår under urtaget och kan vanligtvis fokusera bättre efter denna övning).
3. Använd timers, tecknade tidssignaler eller verbala signaler för att visa hur mycket tid studenten har kvar för en aktivitet.
4. Koppla eleverna ihop med en "studiekompis" - en snäll och mogen klassrumskamrater som kan hjälpa till att ge påminnelser eller refokusera barnet när han går av spår.

En framgångsrik strategi för att effektivt utbilda elever med ADHD inkluderar en triad som inkluderar akademisk undervisning, beteendemöjligheter och boende i klassrummet. När dessa strategier tillämpas mer regelbundet i klassrummet kommer de inte bara att gynna studenter med ADHD utan hela inlärningsmiljön.