Hur barn lever med ADHD

I allmänhet tenderar unga barn att vara aktiva, rambunctiska och impulsiva. De spelar ofta högt och älskar att klättra och springa. De skäms och fidget och skulle mycket hellre vara upp och ut och utforska världen runt dem. Det är inte ovanligt att barnen har svårt att lyssna, komma ihåg och följa anvisningar.

Föräldrar över hela världen känner frustration vid en eller annan gång om behovet av att påminna sitt barn om att göra något och barnet bara glömmer eller blir distraherad av en annan, mer intressant aktivitet. Många barn är också slarviga, förlorar saker och har svårt att vänta på sin tur. Det här är en vanlig del av att vara ett barn.

Barn med ADHD

För ett barn med uppmärksamhetsunderskott / hyperaktivitetsstörning (ADHD) är dock normala barndomsbeteenden och utmaningar kraftigt förstärkta. Symptomen på ADHD är genomgripande, kroniska och störande och orsakar betydande problem för barnet i skolan, hemmet och med vänner. Symtom måste ha varit närvarande i minst sex månader till en punkt som är störande och olämplig för barnets utvecklingsnivå. Med andra ord är nedskrivningarna mycket större än hos andra barn i samma ålder.

Barn med ADHD kan bli frustrerade och överväldigade mycket enkelt, har problem med att reglera sina känslor och kämpar med frågor om ledningsfunktion. De kan till exempel ha stora svårigheter att planera, prioritera, uppmärksamma och komma ihåg detaljer. De tenderar också att vara mindre mogna utvecklingsmässigt. Vissa barn med ADHD är mycket karismatiska, personliga och populära. För många andra leder dock beteendeproblem till avvisning, isolering och dämpning av självkänsla.

Vad det är för ett barn med ADHD

Det kan vara svårt att leva med ADHD. För barnet kan det finnas ett spektrum av känslor. Några få kan innefatta en känsla av frustration, en känsla av att bli förlorad och bortkopplad eller förvirrad eller en känsla av överbelastning, rastlöshet och out of control. Så ofta går barn med ADHD emot negativa etiketter som är felaktiga och de kan börja känna sig som "dåliga barnet" eller "lata" eller "dumma" när det inte är sant alls.

Betydelsen av att förstå ADHD

Att förstå mer om ADHD och hur det påverkar ett barn individuellt kan ge det barnet bemyndigande. Det är till hjälp för dessa barn att förstå vad ADHD är och vad det inte är. Med förståelse kommer möjligheten att arbeta med föräldrar och lärare att utveckla hanteringsstrategier.

På detta sätt kan barnet också hitta sina områden av styrka och bygga på dessa områden. När ett barn ser sig som både utmaningar och styrkor och får både stöd och erkännande växer självkänsla. I stället för att se sig vara skadad kan barnet se sig i ett mer positivt, mer skickligt och mer exakt ljus.