Teckenspråk - Signeringspel
- "Jag hjälper till med att organisera ett integrerat sommardagsläger för döva, HOH och höra barn i åldern 5-12 år. Ett av syftena med lägret är att undervisa några tecken till hörselbåtarna. Har någon roligt spel / aktiviteter som innehåller teckenspråk? Jag skulle uppskatta alla förslag eller länkar till andra resurser." - JBEDDINGTON
-SATINN11
"Jag är en 19-årig student som för närvarande studerar teckenspråk i västra Australien. Vi har spelat några lekar i klassen som har hjälpt oss med inlärningssignaler. Hoppas du förstår hur jag har förklarat dem.
Alla får ett djur på teckenspråk. Du går runt cirkeln för att veta vem som har vilket djur och tecknet för det djuret. Person 1 Hundperson 2 katt person 3 groda person 4 kanin och så vidare. Person 1 börjar med att göra en annan persons tecken, den personen svarar med någon annans tecken. Inte bara måste du leta efter ditt tecken men också komma ihåg vem som är kvar i spelet och vilket djur de är. Det andra spelet är som kinesiska viskningar. Alla står inför bakväggen i en linje. Den första personen får en liten mening i tecken. De måste trycka på personen på axeln och upprepa den till dem och så vidare. Hoppas att meningen når baksidan korrekt. "
-KAZZLES2
"Jag är en hörapparat som studerar ASL, som har deltagit i" Silent Games "i vårt område. Vi har nyligen spelat en variation av Fruit Basket Upset. Börja med stolar i en cirkel, en mindre än antalet personer som spelar. kommer att försöka komma till ett tomt säte i takt med att spelet fortskrider. Omkring varje cirkel kommer varje person (inklusive den som står) växelvis med namnet på en av tre frukter - äpple, banan, apelsin, äpple, banan, apelsin, osv .-- och visas tecknet om de inte känner till det.
Den stående personen tecknar en av de tre frukterna och varje person i stolarna med det fruktnamn som tilldelats dem måste stå och försöka komma till en annan av de nu lediga stolarna. Den stående personen försöker också stela en stol. Ibland kan den nya stående personen skriva "frukt" och tumla händerna för att "blanda upp" och då måste alla stå och försöka komma till en tom stol. Om mer än 20 personer spelar är det förmodligen bättre att ha två mindre cirklar.
Ett annat spel heter "Vem har ...?" Inställningen är densamma som föregående spel, men den stående personen skriver "Vem har ______________?" fyller i ämnet med tecken på saker som "blåbyxor" eller "brunt hår" eller "halsband" etc. Detta kan utvidgas till "Vem bor ____________?" med namn på omgivande städer fingerspelled. Eller skapa din egen introduktionsfråga beroende på spelarnas signeringsförmåga. Om någon märker att en sittande spelare inte flyttade som borde ha, går den personen i centrum som den stående personen som skriver en fråga. "
-GLAWLER5
"Jag har spelat show och berättar för mina elever. Varje person har sitt eget lilla kritkort (eller papper). Läs om nyundervisad vokabulär genom att skriva ett ord eller en fras och varje person skriver ner vad de tycker du skrev under. Alla vänder sig till svaret över (så ingen kikar) tills alla är färdiga. Då håller alla upp sitt svar och du får säga vem som har det. Barnen tenderar att vilja hålla poäng. Perfekt för att introducera ord med mer än ett tecken och tecken med mer än ett ord.
Använd också två uppsättningar "Tinker Toys" Har en person bygga en form med olika delar bakom en skärm (en mapp som står öppen kan fungera). Då använder man bara tecken - den personen måste beskriva ett steg åt gången vad de byggt och den andra personen måste duplicera formen. Det här är bra för nybörjare eftersom bitarna är olika färger och det hjälper till att lära sig att använda beskrivare som små, stora, långa, korta, tunna, feta, runda etc. En hel uppsättning leksaker kan delas upp så att en person bara får några stycken så länge som den andra personen har samma bitar tillgängliga. Då kan de arbeta i par eller få en person att beskriva vad de byggt för en grupp människor som arbetar tillsammans för att försöka bygga den. "
-ABIGAILSHOWS
"Jag skulle vilja rekommendera en bok som jag har använt när jag söker kreativa leksituationer för min döva dotter. Barnvänlig föräldraskap med döva och svåra att höra Barn som skrivits av Daria Medwid och Denise Chapman Weston (clerc böcker-Gallaudet University Press, Washington, DC), har varit mycket läsare -vänlig mot den här föräldern för döva barn.
Jag använder det både hemma och som referens på mitt kontor (ett stort pediatrisk kontor). "
-JENSMITH246
"Det finns bara två som jag kan tänka mig för tillfället. En är bingo för de äldre barnen, det är bra för att det är grundläggande bokstäver, siffrorna kan vara svåra om de inte lärs i förväg. Den andra är lättare eftersom den handlar om att visa form och hur ett objekt ser ut.
Alla är i en cirkel, en person börjar med att låtsas att de har en bit av lera. De formar sedan det i något konkret objekt, med så mycket beskrivning och detalj som möjligt. De kan också visa vad den används för genom pantomiming. När alla förstår objektet som beskrivs, passerar beskrivaren den imaginära lera i form av det beskrivna objektet till vem de väljer. (ex. en hatt skulle gå på någons huvud, rullskridsko dras över golvet). Nästa person gör sedan ett annat objekt med den imaginära lera. Fortsätt tills alla i cirkeln har haft en tur. Du kanske vill göra en lista över saker som ska beskrivas i början och få barnen att dra dem ur en väska, så spelet kan gå snabbt. Du kan lägga till genom att visa barnen tecknet för varje objekt efter att de förstår att det beskrivs. "
-MEGREG
"Jag lär oss ASL till min k-klass och jag hör. Vi lär oss mat, färger, nummer 1-100 +, djur etc. Därefter gör vi dumma fraser / meningar och har varje uppsättning av partners öva receptiva färdigheter.
När tiden går och skillnaderna i ASL ökar med daglig användning i riktningar och samtal delar vi ofta i lag A och B. Grundreglerna är alltid desamma! Markreglerna är alltid granskade och förstås av alla och ÄR ALDRIG ÄNDRADE OM SPELET STARTAR !!!!! Grunderna är: 1) Om en annan K ger svaret till en medarbetare, så går poängen till det andra laget. 2) Om lagkamraten inte vet svaret är det motsatslagets chans att svara på frågan. 3) Om det skrivs svaret är inblandat om det skrivna brevet / numret är bakåt / spegelbildat, försöker försöket till det andra laget. Med hjälp av dessa grundregler kan jag "vända ett mynt" eller låta en från varje lag välja ett brev / nummer närmast en som jag måste se vilket lag som går först. Saker blir ganska intensiva när fraser / korta meningar (dumma eller normala) används för tolkning av poäng. Håll spelen kort, kortfattad och varierad med ordförråd. Detta håller uppmärksamhet spänner över ordförrådsåtgärder. Ibland kommer jag att få Ks att få ett blankt papper, så ska jag skriva en bild som jag vill att de ska rita, dvs: 1 blått hus, 2 gröna sköldpaddor och 5 gula fjärilar på ett brunt bord. Vad är det mest roligt har också familjemedlemmar att lära sig ASL.
Vänligen dela några idéer som du har för spel, också. "
-FROGIT3
"Jag tänkte på att anpassa några spel som jag känner. Har du någonsin spelat en där ett namn eller en bild av någon känd, ett djur eller någon annan typ av föremål tapas på ryggen? Alla får en och då måste de ge ledtrådar vad de andra människorna är utan att precis berätta för dem vad det är. Jag trodde att det kunde vara roligt om det var undertecknat. Bara en fråga om din regel nr 3. Är inte antalet omkastningar vanliga för barns åldersgruppen. förstå att konceptet är viktigare vid denna ålder än att ringa något fel om det är bakåt? Jag är inte en lärare men jag är en moder till läsning och skrivning av fem år gammal. "
-JBEDDINGTON
"Gör spel telefonen men med en undertecknad mening gjorde en av mina ASL-lärare det och det var en blast speciellt för att se vad som skrevs under slutet av raden"
-INTERPRET4U
"Jag har spelat ett spel med början av ASL-studenter som är ganska roligt. Alla är i en cirkel och en person börjar med att säga" Jag ska på en resa och jag tar ... "och namnger ett objekt.
Nästa person säger samma sak, undertecknar objektet som 1: e personen sa och sedan undertecknade ett annat objekt. Det fortsätter med alla som undertecknar objekten i ordning och lägger till egna. Självklart desto längre går det, desto mer måste du komma ihåg, så om du saknar - du är ute! Avsluta av den första personen som måste skriva hela cirkeln. Detta kan anpassas till flera kategorier: "Jag gick till zoo ..." - djur, "jag såg en regnbåge ..." färger, "Jag gick till mataffären ..." mat etc. En annan - alla är i en cirkel. En person börjar med fingerspelling ett ord. Nästa person måste fingerspell ett ord som börjar med sista bokstaven i den första personens ord. Nästa person fs ett ord som börjar med sista bokstaven i den andra personens ord. (ex: katt, stad, nacke, håll, paj ...) Inget ord kan användas två gånger och om du är för långsam - du är ute! "
-NSL89
"Theresa M. Crowder, en real-time stenocaptioner (CART Provider-CART som betyder kommunikationsåtkomst Realtime Translation), undervisar språket till domare reportrar som överväger att ta upp realtid för döva / hörselskadade personer.
I sina seminarier använder hon ett brädspel som är jättekul. Hon utformade det själv. Du kan skriva henne på [email protected] "
-GAYL4CART
"Här är några spel du kan använda: SPELLING BEE Använd ASL-alfabetet. Lär varje spelare till fingerspell alfabetet. Ha en stavningsbi. Använd först ord med tre bokstäver när de övar använda ord med fler bokstäver. Du kan ha pojkar mot tjejer.
Pappersordspelning BEE Gör flera kopior av fingerspelande alfabetet. Klipp ut bokstäverna ifrån varandra. Lägg brev ihop
att skapa ord på indexkort. Ge ut till två lag. Ha den första personen fingerspell ordet och den första som säger att ordet vinner en poäng. Små ord kan användas som nyckel, pojke, bi, vin, flicka, träd.
MATCH-UP SIGNS Köp döva barnens spelkort. Korten är i par med samma tecken på två kort. Distribuera kort bland dina spelare. Låt spelarna göra tecknet utan att tala. De som gör samma tecken måste hitta sin match.
BIRDDAY BUDDIES: Har alla spelare använd sin uppfinningsrikedom. Be spelare inte tala, men på samma sätt hitta andra som är födda samma månad.
CHARADES: Spela en omgång charades av miming bara. Inget pratande. Ämnenna kan vara maskiner som dammsugare, tvättmaskin, häcksaxar eller hushållsarbeten som att använda en kvast, torkrätter, tvättfönster eller djur med mime eller tecknen. Hoppas du har kul med dessa. Det finns också spelet "Horse" Det är svårt att förklara, men jag ska försöka. Spelarna bildar en cirkel med en person i mitten. Personen pekar på någon på kanten av cirkeln, de två spelarna på vardera sidan av den spetsiga gör hästör på den personen med knytnäven under den övre handen som bildar öron. Ibland är personen på sidan högerhänt och måste göra det vänsterhänt och kan inte göra det bra. Jag tror att personen i mitten räknas till 3 eller så, och om de inte har gjort hästör på den tiden, så går den personen i mitten. Massor av skratt följer med detta roliga spel. Det spelas mycket bland döva i mitt område i Ohio "
-JANETGRANGE
"Jag spelar detta med min son och dotter ofta. Min son är döv så min dotter kom upp med spelet.
Saker du behöver: människor, markörer och papper Så här spelar du: Först och främst berätta för alla att sitta i en cirkel. Du väljer någon för att vara den. Den person som är den kommer att välja ett brev och göra teckenspråket. Den som skriver ner brevet först och sätter papperet i luften och är det och du börjar från toppen. När du börjar hänga på det kan du gå till ord. "
-DANNIEGIRL37
"Kanske finns det få idéer / förslag som jag har för dig. Nya signatörer eller hörselstudenter kan ha mer tänkande konceptfärdigheter med listan med ord för att memorera signering. Därefter skriver du tillbaka och en för att svara på vad det här ordet är! Det skulle vara en utmaningsupplevelse för dem! Jag tillhandahåller alkohol- och drogförebyggande utbildning för mina döva ungdomsgrupper i sommarlägerna de senaste 2 åren. Jag har kort, DUI-skyddsglasögon och några spel. För att starta en signeringsövning i gruppen , kanske kan de starta grundläggande ord och vända men använda visuella gester och försöka utveckla ny kommunikation. Jag hoppas att det är bra! "
-JBOYD127
"Teckenspråksspel - du kan spela gå fisk med eleverna.
Gör kort eller köp kort med orden på dem som du vill att de ska lära och spela fisk.
Ett annat roligt spel att lära dem visualisering är call snapshot. Du har dem berätta en historia som en saga eller barnkammarrymm genom att använda sina kroppar. Ingen signering eller prata och ingen rörelse. Det är väldigt kul! Ett annat spel: Stå i en cirkel. Har en person antingen fingerspell deras namn eller använd deras namntecken och sedan välja ett djur som börjar med första bokstaven i deras namn. Personen rätt då fingrarpells den personens namn (eller undertecknar deras namntecken) då djuret då sitt eget namn och djur och så vidare. Så om du är i slutet av linjen måste du ha ett mycket bra minne! Men det är mycket roligt !!! "
-Besökare
"Ett bra sätt att lära barns tecken är att spela spelet Memory genom att använda flash-kort. Det kan göras på två sätt. Du kan spela ett spel med bilder, det kan vara mat, djur etc., och om barnet matchar två kort rätt måste de ge tecknet innan barnet tilldelas poängen. Eller du kan göra det motsatta genom att ha varje kort har ett annat tecken.
Och om barnet matchar tecknet, måste barnet sedan berätta vad det betyder. På så sätt lär barnet att identifiera olika tecken och tillämpar sedan kunskapen genom att beskriva vad varje tecken betyder. "
-Besökare
"När jag började lära känna språk lärde min lärare oss att spela" Guesstures ". Vi handlade ut orden, men vi var tvungna att skriva in svaren. Vi spelade också ett spel som heter" Favoritskyltar ". Vi satt alla i en cirkeln, och varje person undertecknade deras favorit tecken. Därefter undertecknade den första personen någon annans tecken, den personen undertecknade då personens tecken och en andras tecken. Det fortsätter tills någon gör ett misstag, då är personen bort. Spelet går vidare tills det bara finns en person kvar. "
-Besökare
"Ett snyggt spel att spela för en ordbok recension är att skriva ordförråd ord på indexkort - en per kort. En person vänder korten över en i taget och håller dem upp för spelarna att se. Alla andra sitter i en cirkel inför En person är vald för att börja. Den här personen går och står bakom en annan person så att båda kan se det kort som hålls uppe.
Dessa två personer signerar vad som är på kortet - den som är snabbast att göra rätt tecken går medurs för att stå bakom nästa person. Den andra personen sitter i den stolen. (om den sittande personen förlorar han eller hon bara sitter där och den stående personen fortsätter att stå bakom nästa spelare). Vi hade bara 6 i vår grupp så den första personen som gjorde det hela runt cirkeln vann. Kanske större klasser skulle vilja dela upp i grupper om 6 eller 8 eller kanske den första personen som vann så många i rad kan vara vinnaren. (Självklart vinner allt för att du har möjlighet att granska och det är ett roligt spel !!!!!) "
-Besökare
