Biografi av psykolog Robert Sternberg

Robert Jeffrey Sternberg är en amerikansk psykolog känd för sina teorier om kärlek, intelligens och kreativitet. Han föddes i New Jersey den 9 december 1949. Sternbergs intresse för psykologi började tidigt i livet. Efter att ha lider av testangst och gjorde dåligt på en examen insåg han att testet inte var en korrekt mätning av hans faktiska kunskaper och förmågor.

När han återvände samma test i ett annat rum med en grupp yngre elever fann han att han kände sig mer självsäker och fick mycket högre resultat. Nästa år utvecklade Sternberg sitt allra första underrättelsetest, som han kallade Sternberg Test of Mental Ability (STOMA).

Hans senare akademiska erfarenheter visade vidare att standardtester ofta var dåliga åtgärder av mentala förmågor. Han utförde faktiskt så dåligt i sin inledande psykologi klass som hans professor rådde honom att driva en annan majoritet. Ostridigt fortsatte Sternberg sin examen från Yale med en kandidatexamen i psykologi 1972 och fick sin doktorsavhandling. från Stanford 1975.

Karriär

Efter att ha fått sin examen, återvände Sternberg till Yale som professor i psykologi. Han blev senare dekan på School of Arts and Sciences vid Tufts University. Han var professor i psykologi vid Oklahoma State University, och senare president och professor i psykologi och utbildning vid University of Wyoming. Han är för närvarande professor i mänsklig utveckling i College of Human Ecology vid Cornell University.

Sternberg är kanske mest känd för sin forskning om intelligens, kärlek, kognitiv stil och kreativitet. Hans triarkiska intelligensorientering fokuserar på vad han refererar till som "framgångsrik intelligens", som består av tre element: analytisk intelligens (eller problemlösande förmågor), kreativ intelligens (med hjälp av förkunskaper och färdigheter för att hantera nya situationer) och praktisk intelligens (förmågan att anpassa sig till en föränderlig värld).

Sternberg är också känd för sin forskning om kärlek. Hans trekantiga kärleksteori identifierar engagemang, passion och intimitet som tre huvudkomponenter i kärlek. När dessa tre element kombineras på olika sätt, leder de till olika typer av kärlek. Passionell kärlek består till exempel av passion och intimitet, medan medkänsla kärlek är en blandning av intimitet och engagemang.

"Framgångsrika intelligenta människor uppskattar sina styrkor och svagheter, och sedan räkna ut hur man kapitaliserar på sina styrkor och kompenserar för eller åtgärdar deras svagheter. Framgångsrikt lyckas intelligenta individer delvis, eftersom de uppnår en funktionell balans mellan en" triarki "av förmågor ... Dessutom kan alla dessa förmågor vidareutvecklas. "

Bidrag till psykologi

Sternberg tjänstgjorde som president för American Psychological Association 2003 och har vunnit många utmärkelser inklusive Distinguished Scholar Award från National Association for Gifted Children 1985, James McKeen Cattell Award från American Psychological Society 1999 och E.L. Thorndike Award för Achievement in Educational Psychology från APA 2003.

Han har också skrivit mer än 1600 artiklar, bokkapitel och böcker har tilldelats 13 hedersdoktorer. Han var listad av APA som en av de 100 bästa psykologerna från 1900-talet och är en stipendiat från American Academy of Arts and Sciences och National Academy of Education.

Förutom hans forskning, undervisning och universitetararbete är Sternberg också en produktiv författare. Följande utvalda arbeten representerar bara ett litet urval av hans arbete:

Sternberg, R.J. (1985). Utöver IQ: En triarkisk teori om mänsklig intelligens. New York: Cambridge University Press.

Sternberg, R.J. (1996). Framgångsrik intelligens. New York: Simon & Schuster. (Paperbackutgåva: New York: Dutton, 1997).

Sternberg, R.J. & Spear-Swerling, L. (1996). Undervisning för tänkande. Washington, DC: American Psychological Association.

Sternberg, R.J. (1997). Tänkande stilar. New York: Cambridge University Press.

Sternberg, R.J. (1999). Teorin om framgångsrik intelligens. Granskning av General Psychology, 3, 292-316

Sternberg, R.J., och Grigorenko, E.L. (2000). Undervisning för framgångsrik intelligens. Arlington Heights, IL: Skylight Training and Publishing Inc.

Sternberg, R.J. (2007). Visdom, intelligens och kreativitet syntetiseras. New York: Cambridge University Press.

Robert Sternberg. Mänsklig intelligens.