John Bowlby Biografi (1907-1990)

John Bowlby var en brittisk psykolog och psykoanalytiker som trodde att barnbarnsfästelser spelade en viktig roll vid senare utveckling och mental funktion. Hans arbete, tillsammans med arbetet av psykologen Mary Ainsworth, bidrog till utvecklingen av bilagningsteori.

Bowlby trodde att barn föddes med en biologiskt programmerad tendens att söka och förbli nära bilagor. Detta ger vård och komfort, men det hjälper också barnets överlevnad. Att sticka nära en vårdgivare säkerställer att barnets behov är uppfyllda och att han eller hon är skyddad mot faror i miljön.

John Bowlby är bäst känd för

Att vara upphovsman till bifogad teori
Forskning om barnutveckling
Påverka dagens psykologi, utbildning, barnomsorg och föräldraskap

Födelse och död

27 februari 1907-2 september 1990

Tidigt liv

Edward John Mostyn Bowlby föddes i London till en övre medelklassfamilj. Att tro att för mycket förälskelse och uppmärksamhet skulle skämma bort ett barn, tillbringade hans föräldrar bara en liten stund med honom varje dag. Vid en ålder av sju skickades han till pensionskolan, som han senare skulle beskriva som en traumatisk upplevelse.

Bowlby gick vidare till Trinity College, Cambridge, där han studerade psykologi och spenderade tid på att arbeta med brottsliga barn. Efter examen från Cambridge frivilliga Bowlby på en skola för att få erfarenhet och överväga sina karriärmål. Hans arbete på skolan med två missanpassade barn satte sin framtid och inspirerade honom att bli barnpsykiatriker.

Han studerade sedan medicin vid University College Hospital, följt av att studera psykiatri på Maudsley Hospital. Under denna tid studerade Bowlby också vid British Psychoanalytic Institute och var inledningsvis influerad av arbetet av Melanie Klein, en psykolog som skapade spelterapi tekniken. Han blev så småningom missnöjd med Kleins tillvägagångssätt och trodde att den fokuserade för mycket på barns fantasier och inte tillräckligt med händelser i miljön, inklusive föräldrarnas och vårdgivarnas inflytande.

Efter att ha blivit psykoanalytiker år 1937, tjänstgjorde han i Royal Army Medical Corps under andra världskriget.

År 1938 giftes han med en kvinna som heter Ursula Longstaff och tillsammans hade de fyra barn. När kriget var över blev Bowlby direktör för Tavistock Clinic och år 1950 blev han psykisk hälsokonsult till Världshälsoorganisationen (WHO).

Karriär och teori

Bowlbys tidiga arbete med barn ledde honom att utveckla ett starkt intresse för ämnet barnutveckling. Han blev särskilt intresserad av hur separation från vårdgivare påverkat barn. Efter att ha studerat ämnet under en tid började han utveckla sina idéer om vikten av att lägga fast på barns utveckling.

År 1949 beställde WHO Bowlby att skriva en rapport om psykiska hälsan hos hemlösa barn i Europa. 1951 resulterade det resulterande arbetet Maternal Care and Mental Health publicerades. Där skrev han: "barnet och det unga barnet ska uppleva ett varmt, intimt och fortlöpande förhållande med sin mor (eller permanent modersättning), där både finna tillfredsställelse och njutning."

Efter publiceringen av den inflytelserika rapporten fortsatte Bowlby att utveckla sin bilagasteori.

Bowlby utarbetade en rad olika ämnen, inklusive kognitiv vetenskap, utvecklingspsykologi, evolutionär biologi och etologi (vetenskapen om djurbeteende). Hans resulterande teori föreslog att de tidigaste förbindelserna som bildas av barn med sina vårdgivare har en enorm inverkan som fortsätter under hela livet. Bowlby hade tränat som psykoanalytiker och, som Sigmund Freud, trodde att de tidigaste upplevelserna i livet har en varaktig inverkan på utvecklingen. Enligt Bowlby tjänar bifogandet också att hålla barnet nära moderen, vilket förbättrar barnets chanser att överleva. Han föreslog att både mödrar och spädbarn hade utvecklats för att utveckla ett medfödd behov av närhet. Genom att upprätthålla denna närhet är spädbarn mer benägna att få vård och skydd som de behöver för att säkerställa deras överlevnad.

Bowlby påverkades också av arbetet av Konrad Lorenz, en zoolog och etolog som visade att bilagan var både medfödd och hjälpt till att överleva. I Lorenz välkända 1935 studie om imprinting kunde han visa att unga gäss skulle avtrycka bifogade figurer i miljön inom en viss kritisk period efter kläckning. Lorenz kunde även få nykläckta gäss för att skriva på honom och se honom som en "mamma" figur. Detta avslöjade att inte bara bilagan är medfödd men att det också finns en kritisk period under vilken bildandet av bindningsförhållanden är möjligt. Lorenzs undersökning visade att det efter en viss period (cirka 32 timmar för gäss) inte var sannolikt att en bilaga skulle förekomma.

Det centrala temat för Bowlbys bifogade teori är att mödrar som är tillgängliga och mottagliga för sina barns behov skapar en känsla av säkerhet. Barnet vet att vårdgivaren är pålitlig, vilket skapar en säker bas för barnet att känna sig trygg för att utforska världen.

Attachment Theory

Bowlby-definierad bilaga som en "bestående psykologisk koppling mellan människor". Hans etologiska teori om vidhäftning tyder på att barn har ett medfödd behov att bilda ett bindband med en vårdgivare. Detta är ett utvecklat svar som ökar barnets chanser att överleva, barn är född med ett antal beteenden, som gråt och cooing, och vårdgivare är biologiskt programmerade att svara på dessa signaler och ta hand om barnets behov.

Medan mammor ofta är förknippade med denna roll som primära vårdgivare och bifogade figurer, tror Bowlby att barn kan bilda sådana band med andra. Bildandet av bindningsbindningen erbjuder komfort, säkerhet och näring, men Bowlby noterade att utfodring inte var grunden eller syftet med denna bilaga, så att obligationer bildades med fäder och andra viktiga vårdgivare.

Bowlby föreslog också att bifogade blanketter i en serie av etapper:

Under den första delen av prefästningsfasen känner barnen sin primära vårdgivare men har ännu inte någon bilaga. Deras gråt och krångel ger uppmärksamhet och vård av föräldern, vilket är givande för både barnet och vårdgivaren. När detta stadium fortskrider under cirka tre månader börjar spädbarn att känna igen föräldern mer och utveckla en känsla av förtroende.
Under den icke-diskriminerande bindningsfasen visar spädbarn en distinkt preferens för de primära vårdgivarna, liksom vissa sekundära vårdgivare, i deras liv.
Under diskrimineringsperioden bildar barn en stark anknytning till en individ och kommer att uppleva separationsbehov och ångest när de skiljs från den personen.
Slutligen börjar barnen utveckla starka bilagor till de andra vårdgivarna under de flera bindningsfaserna.

Bidrag till psykologi

John Bowlbys forskning om fästning och barnutveckling lämnade ett bestående intryck på psykologi, utbildning, barnomsorg och föräldraskap. Forskare utökade sin forskning för att utveckla klinisk behandlingsteknik och förebyggande strategier. Hans arbete har också påverkat andra framstående psykologer, bland annat hans kollega Mary Ainsworth, som också gjorde betydande bidrag till bifogade teorier genom att expandera på Bowlbys forskning för att utveckla en metod för att observera barnets anknytning till en vårdgivare.

I en 2002-undersökning av psykologer som publicerades i granskningen av allmänpsykologi, rankades Bowlby som den 49: e vanligaste psykologen från 20-talet.

Viktiga publikationer av John Bowlby

Bowlby, J. (1946). Maternal Care and Mental Health. Genève: Världshälsoorganisationen.

Bowlby, J. (1958). Naturen hos barnets slips till sin mamma. International Journal of Psychoanalysis, 39, 1-23.

Bowlby, J. (1968). Attachment and Loss, vol. 1: Bilaga. New York: Basic Books.

Bowlby, J. (1973). Attachment and Loss, vol. 2: Separation, ångest och ilska. London: Penguin Books.

Bowlby, J. (1980). Attachment and Loss, vol. 3: Förlust: Sorg och Depression. New York: Basic Books.