Vad är nyhetseffekten?

Nyhetseffekten är en tendens att minnas den senast presenterade informationen bäst. Om du till exempel försöker memorera en lista med objekt betyder nyhetseffekten att du är mer benägen att återkalla objekten från listan som du studerade förra. Detta är en komponent i seriellpositionseffekten, ett fenomen där positionen av objekt på en lista påverkar hur bra dessa objekt återkallas.

Översikt

Den seriella positionseffekten upptäcktes först av psykologen Hermann Ebbinghaus under hans minnesförsök. Han observerade att möjligheten att exakt återkalla objekt från en lista var beroende av varans plats på den listan.

Objekt som hittades i slutet av listan som lärs upp senast hämtas bäst (nyhetseffekten), medan de första punkterna också återkallas bättre än de som finns i mitten (primär effekten).

Du har förmodligen upplevt denna effekt många gånger när du försöker lära dig något nytt. Efter att ha läst informationen kan du föreställa dig att du omedelbart får ett testmaterial för att se hur mycket du har behållit. Vilken information tror du att du kommer ihåg det bästa?

Chansen är att du kommer ha ganska bra påminnelse om de saker du lärde dig senast eller senast. Du har också sannolikt en bra återkallelse om de första sakerna du lärde dig. Det är den informationen i mitten av din inlärningssession som du är mest sannolikt att kämpa med.

Nyhetseffekten kan berätta lite om hur minnet fungerar. Du kan också hitta sätt att maximera ditt minne genom att bättre förstå hur och varför denna effekt äger rum.

Mänskligt minne

Hur det fungerar

Nyhetseffekten är beroende av korttidsminnet. Denna typ av minne, även känt som aktivt eller primärt minne, är förmågan att hålla en relativt liten mängd minne i sinnet under en kort tidsperiod. Denna information hålls och hålls aktiv för användning, men den manipuleras inte. Kortfattat lagring av ett telefonnummer som någon just sagt till dig tillräckligt länge för att ringa upp det är ett bra exempel på korttidsminnet.

Korttidsminnet är begränsat med avseende på både kapacitet och varaktighet. De flesta uppgifterna i korttidsminnet varar bara mellan 20 och 30 sekunder utan aktivt underhåll eller repetition. Cirka fyra bitar av information kan hållas i korttidsminne under en kort period.

Kanske inte förvånansvärt, försenar återkallandet efter att ha hört en lista över föremål har en dramatisk inverkan på nyhetseffekten. En mycket lång fördröjning mellan lärande och återkallande kommer ofta att helt eliminera denna effekt.

Med andra ord kan nyhetseffekten inträffa eftersom du enkelt kan komma ihåg de objekt som fortfarande lagras kort i ditt kortvariga minne. Om du inte övar den informationen kommer den dock snabbt att gå vilse och blekna från minnet.

exempel

Nyhetseffekten kan spela en roll i många olika aspekter av det dagliga livet.

Säg att du försöker återkalla objekt från din inköpslista, som du av misstag lämnade hemma. Du kan enkelt komma ihåg de sista sakerna du skrev ner, men du kan inte tycka om att återkalla några av objekten mitt i listan.

Eller servitören på en restaurang listar ett antal olika specialerbjudanden. När du är redo att beställa kan du bara återkalla de två sista alternativen som han nämnde.

Ett annat exempel är följande: När du undersöker en ny produkt som du är intresserad av att köpa, är det högst troligt att du uppmärksammar dina första intryck och det sista du hörde om det. Om det första du hör och det sista du hör är positivt, är du mer sannolikt att köpa den - även om din forskning avslöjade negativ information mellan de två gångerna.

Marknadsförare utnyttjar nyhetseffekten genom att se till att början och slutet av annonserna är positiva och tilltalande.

Slutligen har du en enklare tid som återkallar händelser från ditt omedelbara förflutna än du gör saker från det avlägsna förflutna. Till exempel, medan du kanske har lite problem med att komma ihåg vad du hade till frukost i morse, skulle det vara mycket svårare (eller till och med omöjligt att återkalla vad du åt för två veckor sedan).

Varför det inträffar

Både nyhets- och primacyffekterna är sannolikt resultatet av minnesprocesser. Det finns några förklaringar till varför nyhetseffekten inträffar.

En är att den senaste informationen fortfarande finns närvarande i aktivt minne. När testning utförs omedelbart efter inlärningen kan eventuell information som lärt sig senast fortfarande vara aktiv i kortvarigt minne. Detta ökar precisionen av återkallandet.

En annan förklaring är att tidsmässiga signaler kan också bidra till att förbättra återkallandet av den senaste informationen. Om en person övar en lista och testas omedelbart kan temporärt sammanhang hjälpa till med att återkalla informationen.

influenser

Det finns också faktorer som kan påverka styrkan och sannolikheten för att nyhetseffekten inträffar. Faktorer som kan påverka förekomsten av nyhetseffekten är:

• Arbetsfaktorer: Detta hänvisar till själva uppgiften och hur informationen behandlas. Längden på den information som presenteras och hur den presenteras kan påverka nyhetseffekten. Om du presenterades en mycket kort lista med ord, kan du till exempel finna det lätt att återkalla alla objekt, vilket i huvudsak eliminerar nyhetseffekten. En mycket lång lista av termer skulle å andra sidan vara mycket mer sannolikt att skapa nyhetseffekter.
• bearbetning: Hur du deltar och bearbetar informationen som den presenteras kan också påverka hur den återkallas.
• Tid: Om en lång tidsperiod löper mellan presentationen och repetitionen av informationen och återkallandet, reduceras genomsökningseffekten dramatiskt eller elimineras helt och hållet.
• Interventiva uppgifter: Interferens kan uppstå om en annan uppgift eller information presenteras efter den första uppgiften. Forskning har funnit att om den distraherande uppgiften tar längre tid än 15 till 30 sekunder, kommer det att eliminera nyhetseffekter när man försöker återkalla originalinformationen.

Påverkan på lärande

Som du kan tänka dig kan nyhetseffekten spela en viktig roll i inlärningsprocessen. När du lär dig ny information, är det troligt att du kommer ihåg de saker du studerar först (primär effekten) och de saker du studerar förra (nyhetseffekten). Det betyder att när du testas på materialet är du mer sannolikt att glömma de saker som lärt sig i mitten.

Det finns dock saker du kan göra för att anpassa dina studie sessioner för att dra nytta av dessa minnesfenomen. När du strukturerar din studietid, inser att perioden i början och perioden i slutet är dina primära inlärningstider.

Prova följande steg:

1. Fokusera på den viktigaste informationen i början för att dra nytta av primat effekten. Det kan innebära att man granskar viktig terminologi eller lär sig ny information.
2. Använd mitten av din inlärningstid för att läsa igenom gammalt material som du redan har lärt dig. Denna period är huvudsakligen stillestånd, men det kan vara användbart för granskning.
3. Tillbringa den sista delen av ditt studie genom att granska vad du redan har lärt dig. Det kan innebära att du övar de viktiga termerna eller går över ditt nyutbildade material.

Att göra detta kommer att hjälpa till att cementera nyinlärd information i ditt minne och minimera chanserna eller glömma de saker du lärde dig i mitten av din studieperiod.

Lärare kan också dra nytta av nyhetseffekten i hur de strukturerar klassrumstiden. Den första delen av klassen bör fokusera på viktig information. Det betyder att du hoppar över saker som grundläggande administrativa uppgifter, som att ta del av närvaro och mötas och hälsar isbrytare.

Den mellersta delen av klassen kan innebära en kort paus där dessa formaliteter kanske bättre beaktas. Slutligen bör de sista 10 till 20 minuterna av kursen fokusera på att cirkulera tillbaka till de viktigaste begreppen.

Ett ord från Verywell

Nyhetseffekten kommer att spela en roll i vad du lär dig och återkallar, men det finns saker du kan göra för att maximera ditt minne. Att vidta åtgärder som att bryta upp studie sessioner till kortare perioder kan hjälpa till. Tillbringa de sista ögonblicken du fokuserar på någonting för att se över de viktigaste detaljerna.

Slutligen, om du vill ha något du säger för att sticka ut i någons sinn, se till att du förmedlar viktigaste informationen i slutet. Detta kan gälla för dina dagliga konversationer, eller när du försöker övertyga någon att se saker på din väg, eller till och med under intervjuer. Första intryck är också kritiska, men tack vare nyhetseffekten kan dina avskedsord lika kraftfulla.

Vad är störning?