Hur man lär studenter med social ångestsyndrom
Undervisningsstuderande med social ångestsyndrom (SAD) kan vara utmanande. Skolan kan vara svår för studenter med SAD. Om du är lärare till en student med social ångestsyndrom är det viktigt att veta hur man uppmuntrar och främjar en bra miljö för lärande. Nedan följer några tips som hjälper dig att strukturera ditt klassrum på sätt som uppmuntrar studenten med SAD.
Hur man behandlar studenten med social ångestsyndrom
- Främja självkänsla genom att erbjuda beröm för små prestationer och givande deltagande även om studenten ger ett felaktigt svar.
- I dina samspel med studenten talar du lugnt och lugnt.
- Hjälp studenten att konfrontera rädda situationer med mild uppmuntran.
Program och utbildning
- Om du inte redan har genomfört ett program som "VÄNNER" gruppprogrammet i ditt klassrum eller på skolan. Detta program är utformat för att förhindra ångest och depression för barn i åldrarna 4 till 16 år.
- För yngre barn, läs storybooks om blyghet, självkänsla och mobbning. För äldre barn, läs romaner eller titta på filmer med samma innehåll.
- Studenten med SAD kan behöva träna eller instruera social kompetens inom avslappningsteknik som levereras av en specialpedagog eller annan lagmedlem.
Främja relationer i klass
- Koppla eleverna till aktiviteter istället för att låta eleverna välja par, för att förhindra att studenten med social ångestsyndrom blir utelämnad.
- För yngre barn, gör barnet med SAD din speciella hjälpare för att ge henne en roll i klassrummet.
- Uppmuntra vänskap mellan barn med social ångestsyndrom och vänliga, utåtriktade klasskamrater.
- Låt barnet få SAD att sitta med klasskamrater med vilka hon är bekant.
- Tilldela barnet en "livlinjeledare" som kan hjälpa till att svara på hennes frågor om det tas upp i en gruppinställning.
Klassregler
- Se till att du har en nolltoleransregel för mobbning och diskriminering av något slag.
- Ha straff på plats för studenter som skämmer eller förnedrar andra barn för att förhindra detta beteende i klassrummet. Under talerna skulle till exempel något barn som gör roligt under en annan students tal ha teckningar avdragna från sin egen betyg.
Samarbeta med föräldrar
- Regelbundna möten mellan föräldrar, lärare, rådgivare och annan skolpersonal är viktiga för att planera klassrumsstrategier för studenten med social ångestsyndrom.
Särskilda Boenden
- Låt studenten med SAD komma fram sent om det gör övergången lättare.
- Identifiera en "säker plats" som studenten kan gå om man känner sig överväldigad; ha en signal- och utgångsstrategi för dessa situationer.
- Ändra instruktionsmetoder om det behövs, till exempel förklara en uppgift en-mot-en med studenten.
- Om en student saknar mycket skola på grund av social ångest, tillåta gradvis återinförande i en takt som är bekväm för studenten.
- Ha en förinställd tid varje vecka så att studenten kan prata med en vuxen om hur han känner och hans rädsla.
