Kan din förskolebarn ha ADHD?

Ditt fyraåriga barn verkar vara i allting. Han är ständigt på väg, kan inte sitta kvar tillräckligt länge för att avsluta sitt mellanmål eller lyssna på en storybook, blir distraherad lätt, flyttar från en oavslutad aktivitet till nästa, kastar stora tantrums när den frustreras, avbryter konversationer, snatchar objekt impulsivt från händerna på en annan, saktar inte tillräckligt för att följa anvisningarna och är rastlös och grov. Kunde han ha ADHD?

Diagnostisera ADHD hos ett barn är detta svårt. Hur skiljer man från det normala fyraåriga beteendet från ADHD-beteenden? Nästan alla beteenden som beskrivs ovan är utvecklingsmässigt lämpliga för en fyraåring. Du vet förmodligen inte många fyraåringar som inte är impulsiva, kväva, aktiva och fulla av energi.

Frågor att tänka på

Hur jämför ditt barn med sina kamrater?
Är beteendet liknande andra barn i samma ålder eller är detta beteende mer extrema, mer störande?
Är beteendet som leder till kroniska problem i den dagliga funktionen?
Uppträder beteendet i mer än en inställning (till exempel i förskolan och hemma)?
Är beteendet medfött för barnet eller kan det orsakas av andra faktorer och förhållanden?

Söker en diagnos

Din vårdgivare måste samla in information för att göra diagnosen. Många är ovilliga att diagnostisera ADHD hos barn under 5 år. Det är viktigt att utesluta andra orsaker till beteenden - ångest, inlärningssjukdomar, sensoriska integrationsproblem, sömnstörningar och mycket mer. En grundlig medicinsk, utvecklings- och familjehistoria är nödvändig såväl som detaljerad information från föräldrar, lärare och annan vuxen som har kontakt med barnet i andra inställningar. Ofta är en neuropsykologisk utvärdering till hjälp.

Vad ska man göra efter en diagnos

Det är säkert en fördel att ha en tydlig förståelse för ditt barns beteenden tidigt. När du väl vet att problemen orsakas av ADHD kan du börja implementera strategier för att hjälpa ditt barn. Tidig inblandning kan ha anmärkningsvärda fördelar, inklusive:

positiva beteendehanteringsmetoder
ökande struktur och förutsägbarhet
reducerar distraktioner
skapa rutiner
en mindre klassrumsinställning

mål och belöningar är enkla miljöförändringar som ofta är tillräckliga för dessa små barn. Dessa ingrepp kan till och med bidra till att förhindra negativa självkänslighetsproblem som utvecklas efter upprepade frustrationer, misslyckanden och negativa interaktioner med andra.

För barn med svårare ADHD-symtom kan en låg dos stimulantmedicin rekommenderas om miljöförändringar inte räcker för att signifikant förbättra symtomen. Dessa unga barn måste övervakas noggrant vid vilken typ av medicin som helst.

Hjälp för föräldrar till barn diagnostiserade med ADHD

Att identifiera barn som kan ha karaktär av ADHD tidigt och få föräldrar och förskollärare, utbildning, kompetens och stöd som de behöver för att hjälpa dessa barn kan verkligen ha en positiv inverkan på dessa barn och deras familjer. Medvetenhet och tidig upptäckt kan vara en bra sak!

Ytterligare läsning:
Förberedelser för ADHD-utvärderingen
Hantering av diagnosen
Förklara ADHD för ditt barn
Föräldraskap och Självvård