Varför är konversation så svårt för personer med autism?

Majoriteten av personer med autism använder sig av talat språk. Få använder emellertid det på exakt samma sätt som människor utan autism. I vissa fall är skillnaderna ganska markerade. I andra, medan skillnaderna är subtila, är de uppenbara för modersmålare på samma språk. Vissa skillnader är relaterade till korrekt användning av talat språk och grammatik. Dessutom hänför sig många skillnader inte till val av rätt ord utan till intonation, ögonkontakt och kroppsspråk.

Hur lärs barn med autism

Barn med autism har ofta försenat eller "oordnat" tal. De kan recitera skript från tv utan att förstå deras mening, upprepa fraser eller göra ljud som inte har någon betydelse. De flesta arbetar med tal och beteendeterapeuter för att lära sig rätt användning av talat språk. Mer avancerade språkanvändare lärs hur man använder språk på lämpligt och interaktivt sätt.
Sociala färdigheter terapeuter och tränare arbetar också med tal och konversation färdigheter. Några av de specifika färdigheter de undervisar är till exempel hur man frågar och svarar på en fråga. hur man väljer lämpliga diskussionsämnen hur man gör ögonkontakt och hur man använder och märker kroppsspråk. Till exempel kan sociala färdigheter terapeuter lära en person med autism hur man känner igen sarkasm och humor genom att titta på ansiktsuttryck och kroppspositionering.

Varför människor med autism har svårigheter med konversation

Massor av träning och övning kan vissvis förbättra flyt och skicklighet. Men väldigt få personer på spektrum blir så flytande i konversation att de låter och verkar vara helt typiska. Det finns också några problem som faktiskt kan orsakas av social kompetensutbildning. Här är några av de utmaningar som autistiska conversationalists står inför:

Helt få personer på spektret bearbetar inte språk så snabbt som vanliga kamrater. Som ett resultat kan de ta längre tid för att göra sig uppfattning om ett uttalande, skapa ett lämpligt svar och sedan säga vad de tänker på. Mest typiska konversationen rör sig snabbt, och därigenom lämnas ofta människor på spektret.
De flesta människor på spektrumet har svårt att skilja sarkasm och humor från faktumförklaringar. Abstrakta idéer och idiom är också knepiga. Som ett resultat är det troligt att de svarar olämpligt, så att talaren är noga med att förklara hans eller hennes mening eller avsikt.
Personer med autism talar ofta med en annan rytm, prosodi och / eller volym än typiska kamrater. Så, även om orden själva är lämpliga, kan de låta platt, hög, mjuk eller annorlunda.
Det är inte ovanligt för personer med autism att "skript" sina samtal. Med andra ord kan de låna fraser från TV, videor eller till och med sociala kompetensgrupper eller sociala historier. Denna strategi tillåter dem att reagera snabbt med lämpligt språk - men när någon känner igen fraserna från Sponge Bob eller Thomas the Tank Engine, kan resultaten bli pinsamt.

I vissa fall upprepar personer med autism oftare än deras typiska kamrater. Så en perfekt rimlig fråga ("När ska vi till middag?" Till exempel) kan bli en avstå när frågan ställs om och om igen på exakt samma sätt, med exakt samma intonation.
Personer med autism är ofta överfokuserade på sina speciella intressen. Som ett resultat kan de använda konversationsverktyg som en "kil" för att skapa en möjlighet att prata långsamt om deras föredragna ämne ("Vem är din favorit Disney-karaktär? Min är Belle. Belle är fransk och hon ..."). Det här är bra i vissa situationer, men det leder ofta till frustration hos konversationspartner.
Träning av social kompetens, även om det kan vara till hjälp, kan också skapa missförstånd om hur talat och kroppsspråk ska användas i specifika inställningar. Till exempel, medan handskakningar är lämpliga i formella situationer är de sällan lämpliga inom en grupp barn. Och medan frågan "Hur var din helg?" är helt rimligt på kontoret, är det olämpligt i en lekgrupp.

Vissa sociala färdigheter är överbelastade av terapeuter, vilket leder till udda beteenden. Till exempel, medan det är nog en bra idé att titta på din konversationspartner i ögonen i minst en sekund eller två, är ögonboll-till-ögonbollssamtal mycket obehagliga för de flesta människor.

Få personer med autism kan behärska konversationskunsten till den punkt där de är oskiljbara från sina neurotypiska kamrater. De flesta är dock mer än kapabla att utveckla solida konversationsförmåga och, i de flesta fall, växlar framgångsrikt i olika inställningar. För de flesta är en kombination av terapier, videomodellering och gott om övning nyckeln till framgång.