Vad är Dunning-Kruger-effekten?

Dunning-Kruger-effekten är en typ av kognitiv bias där människor tror att de är smartare och mer kapabla än de verkligen är. I huvudsak har låg förmåga människor inte de färdigheter som behövs för att känna igen sin egen inkompetens. Kombinationen av dålig självmedvetenhet och låg kognitiv förmåga leder dem att överskatta sina egna förmågor.

Termen låter ett vetenskapligt namn och förklaring till ett problem som många människor genast känner igen - de dåre är blinda för sin egen dumhet. Som Charles Darwin skrev i sin bok Människans nedstigning, "Okunnighet uppstår oftare förtroende än kunskap."

En översikt över Dunning-Kruger-effekten

Detta fenomen är något som du sannolikt har upplevt i det verkliga livet, kanske kring middagsbordet vid en familjesamling. Under hela måltiden börjar en medlem av din utökade familj spruta ut på ett ämne i längden och framkalla djärvt att han är korrekt och att andras åsikter är dumma, oinformerade och helt enkelt felaktiga. Det kan vara uppenbart för alla i rummet att den här personen inte har någon aning om vad han pratar om, men han pratar om, blithely oblivious till sin egen okunnighet.

Effekten är uppkallad efter forskare David Dunning och Justin Kruger, de två sociala psykologerna som först beskrev det. I sin ursprungliga studie om detta psykologiska fenomen utförde de en serie av fyra undersökningar och fann att personer som gjorde poäng i de lägsta procentilerna på test av grammatik, humor och logik tenderade att dramatiskt överskatta hur väl de hade utfört. Deras faktiska testresultat placerades i 12: e percentilen, men de uppskattade att deras prestanda placerade dem i 62: e percentilen.

Forskningen

I ett experiment, till exempel, frågade Dunning och Kruger sina 65 deltagare att betygsätta hur roliga olika skämt var. Några av deltagarna var utomordentligt dåliga för att bestämma vilka andra som skulle tycka sig roliga - men samma ämnen beskrev sig som utmärkta dömare för humor.

Inkompetenta personer, forskarna fann, är inte bara fattiga artister, de kan inte noggrant bedöma och känna igen kvaliteten på sitt eget arbete. Dessa låga artister kunde inte heller erkänna andra människors skicklighet och kompetensnivå, vilket är en del av anledningen till att de konsekvent ser sig som bättre, mer skickliga och mer kunniga än andra.

Detta är anledningen till att studenter som tjänar misslyckade poäng på tentor ibland känner att de förtjänade ett mycket högre poäng. De överskattar sin egen kunskap och förmåga och är oförmögna att se sin prestations dålighet.

"I många fall lämnar inkompetens inte människor disorienterade, förvirrade eller försiktiga", skrev David Dunning i en artikel för Pacific Standard. "Istället är de inkompetenta välsignade med ett olämpligt förtroende, uppbyggt av något det känns för dem som kunskap. "

Denna effekt kan ha en djupgående inverkan på vad människor tror, vilka beslut de fattar och de åtgärder de tar. I en studie fann Dunning och Ehrlinger att kvinnor utför lika med män på en science quiz, och ändå underskattade kvinnor deras prestanda eftersom de trodde att de hade mindre vetenskaplig resonemang än män. Forskarna fann också att dessa kvinnor var mer benägna att vägra att gå in i en vetenskapstävling som ett resultat av denna tro.

Dunning och hans kollegor har också utfört experiment där de frågar svarande om de är bekanta med en rad olika termer relaterade till ämnen, inklusive politik, biologi, fysik och geografi. Tillsammans med genuina ämnesrelaterade begrepp inblandade de fullständigt uppställda termer.

I en sådan studie hävdade cirka 90 procent av de svarande att de åtminstone hade en del kunskaper om de uppställda villkoren. I överensstämmelse med andra fynd som hänförde sig till Dunning-Kruger-effekten, hävdade de mer välbekanta deltagarna att de var med ett ämne, ju mer sannolikt de också skulle hävda att de var bekanta med meningslösa termer. Som Dunning har föreslagit är själva besväret med okunnighet att det kan känna sig som expertis.

Orsaker till Dunning-Kruger Effekten

Så vad förklarar den här psykologiska effekten? Är vissa människor helt enkelt för täta, att vara trubbiga, för att veta hur dimma de är? Dunning och Kruger föreslår att detta fenomen härrör från vad de betecknar som en "dubbel börda". Människor är inte bara inkompetenta; deras inkompetens berövar dem av den mentala förmågan att inse hur inept de är.

Inkompetenta människor tenderar att:

Övervärdera sina egna färdighetsnivåer
Misslyckas med att känna igen äkta kompetens och kompetens hos andra människor
Misslyckas med att känna igen sina egna misstag och brist på skicklighet

Dunning har påpekat att den mycket kunskap och färdigheter som krävs för att vara bra i en uppgift är exakt samma egenskaper som en person behöver känna igen för att de inte är bra på den uppgiften. Så om en person saknar dessa förmågor, är de inte bara dåliga för den uppgiften, utan okunniga för sin egen oförmåga.

En oförmåga att erkänna bristen på skicklighet och misstag

Dunning föreslår att underskott i skicklighet och kompetens skapar ett tvådimensionellt problem. För det första får dessa underskott människor att göra dåligt i den domän där de är inkompetenta. För det andra gör deras felaktiga och bristfälliga kunskaper dem oförmögna att känna igen sina misstag.

Ett brist på metakognition

Dunning-Kruger-effekten är också relaterad till svårigheter med metakognition eller förmågan att gå tillbaka och titta på ens eget beteende och förmågor från utsidan av sig själv. Människor kan ofta bara utvärdera sig från sin egen begränsade och mycket subjektiva synvinkel. Ur detta begränsade perspektiv verkar de vara högkvalificerade, kunniga och överlägsen andra. På grund av detta kämpar folk ibland för att få en mer realistisk syn på sina egna förmågor.

En liten kunskap kan leda till övertygelse

En annan bidragande faktor är att ibland en liten bit kunskap om ett ämne kan leda människor att felaktigt tro att de vet allt det finns att veta om det. Som det gamla ordspråket säger kan lite kunskap vara en farlig sak. En person kan ha den minsta möjliga medvetenheten om ett ämne, men tack vare Dunning-Kruger-effekten, tro att han eller hon är en expert.

Andra faktorer som kan bidra till effekten är vår användning av heuristik eller mentala genvägar som gör det möjligt för oss att fatta beslut snabbt och vår tendens att söka efter mönster även där ingen finns. Våra tankar är primerade för att försöka få förnuft för den olikheter av information vi hanterar dagligen. När vi försöker skära igenom förvirringen och tolka våra egna förmågor och prestanda inom våra enskilda världar, är det kanske inte förvånande att vi ibland misslyckas så fullständigt för att noggrant bedöma hur bra vi gör.

Vem påverkas av Dunning-Kruger Effecten?

Så vem påverkas av Dunning-Kruger-effekten? Tyvärr är vi alla. Det beror på att det är oavsett hur informerat eller erfaret vi är, alla har områden där de är oinformerade och inkompetenta. Du kan vara smart och skicklig på många områden, men ingen är expert på allt.

En viktig punkt att göra är att Dunning-Kruger-effekten inte är synonymt med låg IQ. Eftersom medvetenheten om termen har ökat under de senaste åren har felaktig tillämpning av termen som en synonym för dumma också ökat. Det är ju lätt att döma andra och tro att sådana saker helt enkelt inte gäller dig.

Verkligheten är det alla är mottagligt för detta fenomen, och i själva verket upplever de flesta av oss förmodligen det med överraskande regelbundenhet. Människor som är genuina experter på ett område kan felaktigt tro att deras intelligens och kunskap övergår till andra områden där de är mindre kända. En strålande forskare, till exempel, kan vara en mycket dålig författare. För att forskaren ska kunna känna igen sin egen brist på skicklighet behöver de ha en bra kunskap om saker som grammatik och komposition. Eftersom de saknas, saknar forskaren i detta exempel förmågan att känna igen sin egen dåliga prestanda.

Så om de inkompetenta tenderar att tro att de är experter, vad ska äkta experter tänka på sina egna förmågor? Dunning och Kruger fann att de vid kompetensspektrumets höga ände innehöll mer realistiska synpunkter på sin egen kunskap och kapacitet. Men dessa experter tenderade faktiskt att underskatta sina egna förmågor i förhållande till hur andra gjorde.

I grund och botten vet dessa toppscorer att de är bättre än genomsnittet, men de är inte övertygade om hur överlägsen deras prestanda jämförs med andra. Problemet i detta fall är inte att experter inte vet hur välinformerade de är; det är att de tenderar att tro att alla andra är kunniga också.

Finns det något sätt att övervinna Dunning-Kruger-effekten?

Så finns det något som kan minimera detta fenomen? Finns det en punkt där den inkompetenta faktiskt känner igen sin egen oändlighet? "Vi är alla motorer av missuppfattning", har Dunning föreslagit. Medan vi alla är benägna att uppleva Dunning-Kruger-effekten, lär vi oss mer om hur sinnet fungerar och de misstag vi är alla mottagliga för kan vara ett steg mot att korrigera sådana mönster.

Dunning och Kruger föreslår att när erfarenhet av ett ämne ökar försvinner förtroendet vanligtvis till mer realistiska nivåer. När människor lär sig mer om ämnet av intresse börjar de känna igen sin egen brist på kunskap och förmåga. Då som människor får mer information och faktiskt blir experter på ett ämne börjar deras förtroendenivåer förbättras igen.

Så vad kan du göra för att få en mer realistisk bedömning av dina egna förmågor på ett visst område om du inte är säker på att du kan lita på dina egna självbedömningar?

Fortsätt lära och öva. I stället för att anta att du vet allt är det att veta om ett ämne, fortsätt att gräva djupare. När du förstärker kunskap om ett ämne, desto mer sannolikt är du att känna igen hur mycket det finns att lära dig. Detta kan bekämpa tendensen att anta att du är en expert, även om du inte är det.
Fråga andra om hur du gör det. En annan effektiv strategi innebär att man frågar andra för konstruktiv kritik. Medan det ibland kan vara svårt att höra, kan sådan feedback ge värdefull insikt om hur andra uppfattar dina förmågor.
Fråga vad du vet. Även när du lär dig mer och får feedback kan det vara lätt att bara uppmärksamma saker som bekräftar vad du tror du redan vet. Det här är ett exempel på en annan typ av psykologisk bias som kallas bekräftelseshuvudet. För att minimera denna tendens, fortsätt att utmana dina tankar och förväntningar. Sök information som utmanar dina idéer.

Ett ord från Verywell

Dunning-Kruger-effekten är en av många kognitiva fördomar som kan påverka dina beteenden och beslut, från det vardagliga till det livsförändrande. Även om det kan vara lättare att känna igen fenomenet i andra är det viktigt att komma ihåg att det är något som påverkar alla. Genom att förstå de bakomliggande orsakerna som bidrar till denna psykologiska bias kan du kanske bättre upptäcka dessa tendenser i dig själv och hitta sätt att övervinna dem.