Hur lär ditt ADHD barn?
Hur lär ditt barn bäst? Vad är ditt barns lärande stil?
Rory Stern, PsyD, terapeut och ADHD-tränare som specialiserat sig på att arbeta med barn med ADHD och deras familjer, förklarar att det finns tre huvudtyper av inlärningsstilar (även om det finns många andra). Dessa är:
- Visuell
- Auditiv
- kinesthetic
Varför olika stilar är viktiga
Att bestämma lärande stil kan göra stor skillnad i ditt barns skolsucces. Tricket tar hand om vilken inlärningsstil eller en kombination av inlärningsstilar som är bäst för ditt barn.
"Ett enkelt sätt att förstå dessa olika inlärningssätt är att överväga vilka sinnen ditt barn lita mest på när man lär sig," konstaterar Dr. Stern. När föräldrar och lärare förstår hur ett barn lär sig, kan undervisningsmetoder vara bättre inriktade på att maximera inlärningsupplevelsen.
Visual Learners
Visuella elever lär sig genom att se, förklarar Dr. Stern. "I skolan kommer ditt barn bäst att se exempel och få möjlighet att titta på." Dessa barn svarar bra på färgglada bilder och illustrationer av läromaterialet, skriftliga lektioner på brädet eller överheadprojektorn, skisser, diagram, diagram, kartor och pedagogiska videor - alla saker de kan se för att absorbera informationen. De tenderar också att cue väl till en lärares ansiktsuttryck.
Notering (beroende på studentens ålder) är till hjälp för visuella elever. "Vi vill se till att den här studenten tar bra anteckningar och granskar goda anteckningar, säger Dr. Stern. "Om din son eller dotter inte tar bra anteckningar måste vi se till att han eller hon har en studievän eller partner som är villig att dela sina anteckningar." Prata med ditt barns lärare om att hjälpa dig att samordna detta.
Auditory Learners
"Dessa barn lär sig och behåller information när de har möjlighet att höra det, säger Dr. Stern. Auditiva elever vänder sig till röstton, hastighet, volym och böjning, såväl som kroppsspråk, och lär dig bäst genom att höra klassföreläsningar och delta i och lyssna på klassdiskussioner.
"En av de bästa strategierna för dessa studenter är att tillåta dem att spela in föreläsningar", konstaterar Dr. Stern. "Genom att spela in en föreläsning eller klassrumsinstruktion (beroende på barnets ålder) är trycket avstängt från ditt barns kryptering för att ta anteckningar för att fortsätta. Eftersom vi känner till någon som försöker hålla sig i en takt som inte matchar hans eller hennes egen uppoffring, förstår han verkligen materialet. "
En extra fördel för att spela in klassrumsinstruktion: studenten kan spela upp något material som han eller hon inte kunde förstå fullständigt och gå vidare med att lära sig i sin egen takt.
Förutom att använda en bandspelare drar hörande lärare nytta av att läsa text högt och presentera lärda material oralt. De kanske vill omformulera och repetera nytt material för att förstärka lärandet. Några tycker om musik i bakgrunden när de studerar.
Kinestetiska lärare
"Dessa barn är ofta de som är märkta med ADHD," säger Dr. Stern. "Varför? En kinestetisk elev verkar vara fidgety och ibland mycket aktiv. "
Dessa studenter älskar att vara helt fysiskt absorberad i lärandesaktiviteten, aktivt utforska och flytta runt. De kan ha problem med att sitta länge, bli uttråkad och distraherad när de inte gör. Hands-on, taktila undervisningsmetoder där ett barn är tillåtet rörelse fungerar bäst för kinestetiska elever. Vetenskapslaboratorier och experiment, involverade studieundersökningar, fältturer, hantverk, skits, modellbyggnad - allt hjälper en kinestetisk elev att absorbera ny information.
Under de tider som dessa studenter behöver sitta är det till hjälp för dem att sitta uppe i ett klassrum där det finns mycket aktivitet som läraren lär. På så sätt är det lättare att vara förlovad i lärandeprocessen.
Dr Stern förklarar att det ibland är till hjälp för en kinestetisk elever att hålla något i hans eller hennes händer för att fyska med medan han gör jobbig dumma, en Koosh-boll som håller boken medan han läser (istället för att sätta den på skrivbordet) något taktilt fungerar bra.
Många kinestetiska lärare drar nytta av att de får arbeta upp, även om resten av klassen kan sitta.
Att lära sig ett barns styrkor och favoriserad inlärningsstil eller en kombination av inlärningsstilar är alltid mer produktiva än en one-size-fits-all approach.
