Ta hand om människor med cerebral parese

Cerebral pares (CP) är en term som täcker en rad fysiska funktionshinder som stör rörligheten. Det är en neurologisk störning som orsakas av hjärnskador medan en mamma är gravid eller kort efter att barnet är födt.
Symtom på CP ses ofta under barns ålder eller förskoleåren. Om du bryr dig om ett barn med cerebral pares, när det gäller skolan, disciplinen, tonåren och övergången till vuxen ålder bidrar det till att ha några konkreta strategier för att hjälpa ditt barn att trivas.

Skolstrategier

Många av de fysiska rörelseproblemen som är inblandade i CP kan leda till utmaningar i skolan.
Svårighetshantering av muskler kan göra det svårt att röra sig i ett klassrum. Tendensen till spasmer och andra ofrivilliga rörelser kan förvärras genom att behöva sitta i långa perioder.
Problem med tal och språk kan göra det svårt att svara på frågor och läsa högt. Tal- och språkproblem kan göra det svårt att få vänner och umgås med klasskamrater som kanske inte förstår varför ditt barn har dessa problem.
På grund av alla dessa potentiella utmaningar är det viktigt att genomföra strategier för att hjälpa ditt barn att lyckas i skolan.
Samarbeta med ditt barns skola för att få nödvändiga tjänster och boende. Studenter med CP brukar uppfylla kvalifikationerna för antingen en 504 plan eller ett individuellt utbildningsprogram (IEP) -specifika planer som offentliga skolor måste följa för att tillgodose behoven hos specialbehovsstudenter. Vilken plan som är rätt för ditt barn beror på ditt barns specifika erfarenhet av CP, och hur han interagerar i skolmiljön.
En 504 plan är skapad för att hjälpa en student med en identifierad funktionshinder att kunna komma åt och delta i skolan. En IEP är en särskild utbildningsplan avsedd för ett barn med särskilda behov.
Medan 504 planer gör skolan tillgänglig för studenter med funktionshinder, går det ofta med att förändra läroplanen och lära sig förväntningar för att matcha barnets förmågor och behov.
Detaljerna och skillnaderna i dessa planer kan vara komplicerade, men det är ganska enkelt att starta processen för att få tillgång till tjänster för ditt barn. Helt enkelt gå till skolan och be om att ditt barn utvärderas för specialtjänster eller en 504-plan.
Gör framställningen skriftligen eller via ett mail så att du har en rekord av den begäran du gör.
Håll kontakten mellan skolan, lärarna och ditt barns leverantörer. Barn med CP ser ofta olika terapeuter och leverantörer både in och ut ur skolan. Till exempel kan ditt barn arbeta med en talterapeut på skolan och även ha privat terapi utanför skolan.
Barn med CP har ofta andra behov som kan kräva behandling eller behandling, till exempel hörsel- eller visionspecialist.
Det kan vara till hjälp att se alla dessa personer som är involverade i ditt barns utbildnings- och behandlingsstöd som ett brett team, med dig som chef.
Att hålla kontakten med ditt barns lärare och låta olika leverantörer veta om förändringar som pågår eller utvecklas kan hjälpa alla att samordna för att få det bästa stödet till ditt barn.
Du vet ditt barns förmågor och behöver bättre än någon annan. Genom att utveckla bra, öppna relationer med alla barnets pedagoger och leverantörer, kommer du att vara i bästa möjliga position för att förespråka ditt barns behov.
Se till att det finns ett tillgängligt lägenhetsplan för klassrummet. Mobilitetsproblem kan göra det svårt att gå mellan skrivbord eller flytta mellan arbetsstationer. Lyckligtvis kan lärare ta hänsyn till ditt barns rörelsesbehov när de utformar sitt klassrumslayout.
Lärare kan behöva göra arrangemang för att få olika bord eller platser för sina klassrum, så försök låta ditt barns lärare veta tidigt om ditt barns rörelsebehov.
Behålla dagliga rörelse- och träningsbehov. Dagens lärare är utbildade i hur man möter olika studerandes behov. Ett barns liv under skoldagen innehåller mer än klassrums akademisk tid. Några andra områden att överväga:

Lärare i gymnasieskolan kan hitta sätt att inkludera studenter med CP i spel och aktiviteter när det är möjligt.
Äldre elever med CP kan behöva extra tid att komma mellan klasserna, så de kan dra nytta av att lämna klassen tidigt för att undvika upptagen korridorer med trafik som är svår att navigera genom.
Kontrollera med ditt barns arbets- eller fysioterapeut för personliga förslag. Dessa leverantörer håller sig ofta aktuella med det senaste inom adaptiv utrustning och rumsdesignkoncept.

Håll socialisera med skolkamrater i åtanke. Att lära sig att göra vänner och komma överens med andra är en viktig livskunskap ditt barn behöver i framtiden.
Att skapa sociala kontakter är viktigt för varje barns emotionella hälsa och välbefinnande.
Prata med ditt barns skola om hur skolan lär alla sina elever att vara snälla mot varandra - även studenter som verkar olika eller har olika behov. Lärare kan skapa en tolerant och stödjande klassrumsmiljö så att varje elev kan bilda vänskap och lära sig att arbeta med andra.
Uppmuntra ditt barn att delta i extracurricular aktiviteter som intresserar honom. Extracurricular aktiviteter, såsom sportlag, scouting och hobbyklubbar, kan hjälpa ditt barn att träffa andra barn med liknande intressen och ge tid tillsammans för att binde över dessa intressen.
Uppmuntra ditt barns personliga intressen och förmågor. Liksom alla barn har ditt barn sina egna unika intressen och speciella talanger. Dessa växer och utvecklas över tid då han får nya fysiska förmågor och färdigheter.
Du kan vara orolig för att ditt barn redan har tillräckligt med att göra, eftersom hantering av skolan kan vara utmanande, men utomstående aktiviteter som bygger på ditt barns intressen kan ge honom en bra paus från skolans krav. Näring deras förmåga hjälper också ditt barn att få förtroende.

Beteendeproblem

Forskning visar att barn med cerebral pares tenderar att uppvisa mer beteendemässiga problem än barn utan. Detta kan bero på frustration med begränsningar, eventuell sömnstörning på grund av sömnvårigheter (som är vanligare hos barn med CP), inlärningssvårigheter och talproblem i samband med CP, och hos vissa barn är kronisk smärta.

Beteendeproblem hos barn med CP

Peer svårigheter: Eftersom CP kan orsaka talproblem kan det vara svårt för ditt barn att kommunicera med och relatera till kamrater. Att fysiskt hålla koll på med kamrater kan också vara en utmaning, vilket gör det svårt att passa in.
Emotionell: Barn med CP brukar ha mer problem med att reglera sina känslor, vilket resulterar i temperaturslam, emotionella utbrott och svårigheter att fullfölja uppgifter.
hyperaktivitet: Forskning visar att barn med CP kan vara mer benägna att ha uppmärksamhetsunderskott / hyperaktivitetsstörning (ADHD) än den allmänna befolkningen, och även de som inte har ADHD är ofta hyperaktiva.
Uppförande: Barn med CP kan vara mer argumenterande, trovärdiga och otillräckliga.

Disciplin Strategies

Det är viktigt att ta hänsyn till de faktorer som bidrar till ditt barns beteendeproblem, såväl som hans personlighet och förmåga, när du fastställer en disciplinplan.
Vissa strategier fungerar bättre för vissa barn än andra, så det kan ta lite försök att ta reda på vad som är bäst för ditt barn. Här är några effektiva disciplinstrategier som kan förbättra beteendeproblem hos barn med cerebral pares:

Arbeta på sociala färdigheter. Ditt barns fysiska begränsningar kan bidra till känslor av sorg, isolering eller ensamhet och han kan ha svårt att komma överens med andra barn. Lär honom hur man löser problem, löser konflikter, samarbetar och hur man är en bra vän. Rollspel är ett bra sätt att arbeta med sociala färdigheter, som att få honom involverad i grupper där han kan interagera med andra barn.
Kanalisera ditt barns energi. Fysiska begränsningar kan också göra det svårt för ditt barn att bli av med den överflödiga energi som alla barn har, särskilt om han är hyperaktiv också. Hitta aktiviteter som ligger inom hans gränser, som att simma eller åka på en adaptiv cykel. Om du är osäker på vilka aktiviteter som kan vara bra för honom, kolla med sin fysioterapeut.
Lär ditt barn hur man håller känslor i kontroll. Hjälp ditt barn att lära känna igen när han kommer nära en smältning och lär honom hur man tar några djupa andetag eller räknas till 10 innan han exploderar. Prata med honom om hur han kan lugna sig när han känner sig upprörd, ängslig eller ledsen. När han är lugn, diskutera olika sätt han kan uppträda för att uttrycka sina känslor på ett hälsosamt sätt.

Beröm gott beteende. Det är inte tillrådligt att berömma barn för varje liten sak eftersom berömmen blir mindre meningsfullt, men när ditt barn beter sig bra, jobbar hårt, eller försöker något nytt, låt honom veta hur stolt du är och det du märker. Detta stärker det goda beteendet och motiverar honom att fortsätta försöka.
Tänk på ett belöningssystem. Ett klistermärke för yngre barn eller ett dagligt belöningssystem som belönar lämpligt beteende med privilegier som skärmtid för äldre barn kan vara extremt motiverande.
Var konsekvent med konsekvenser. Barn trivs på konsistens, så det är viktigt att både se till att konsekvenserna passar felaktigheten och att du alltid levererar konsekvenserna. Vi har alla konsekvenser för våra handlingar, så att han lär honom på ett tidigt stadium hjälper till att bana väg till framgång. Ha en tydlig uppsättning regler med en tydlig uppsättning konsekvenser så att han vet vad som ska förväntas.
Erbjud val när det är möjligt. Vissa saker är inte valfria, som att gå till skolan, men när du kan låter ditt barn göra sina egna val i små saker, som vilken skjorta som ska ha på sig eller om han hellre äter en banan eller ett äpple. Eftersom han saknar kontroll över många aspekter av sitt liv, inklusive hans förmåga att flytta sin egen kropp, ger honom val kan hjälpa till att skapa en känsla av självständighet och empowerment och kommer sannolikt att eliminera några maktkampar också.

Tonårsår och bortom

Tonåren kan vara svåra för alla föräldrar och tonåringar, men när din tonåring har särskilda behov kan det bli ännu mer utmanande.
Oberoende
Kom ihåg att din tonåring vill vara oberoende, precis som alla tonåringar. Var noga med att ge honom tillräckligt med utrymme och låt honom göra allt han kan själv för att hjälpa till att främja det självständigheten och ansvarsansvaret.
Hjälp ditt barn att lära sig att vara sin egen förespråkare med läkare, terapeuter eller lärare. Dessa är färdigheter de behöver under hela sitt liv.
Färdigheter för framtiden
Planering för ditt barns framtid bör helst börja när han är i gymnasiet. Om han kan laga sig själv, göra tvätt och andra dagliga uppdrag som vi alla brukar göra för våra barn, börja arbeta med att lära honom de färdigheterna.
Överväg att öppna ett konto för honom och lära honom om att betala räkningar och penninghantering. Uppmuntra honom att göra sitt bästa i skolan och slutföra sina sysslor hemma för att hjälpa honom att utveckla en bra arbetsetik.
Övergång till vuxen ålder
Om ditt barn har mild eller måttlig cerebral parese, kommer han troligtvis att kunna gå på college, hålla ett jobb och leva självständigt, eventuellt med vissa förändringar i hans levnads- och arbetssituation.
Många städer har centra för självständigt boende där ditt barn kan leva i en gruppinställning och arbeta med självständiga levnadsförmåga. Andra alternativ är att bo hemma eller med släktingar, bo med rumskamrater, bo ensamma och inkomstbaserade bostäder.
Tack vare internet kan många personer med CP jobba hemifrån och tjäna ett gott liv. Det finns också gott om arbetsgivare som kommer att tillgodose ditt barns behov.
Centren för självständig levande har en mängd resurser att hjälpa till, inklusive yrkesutbildning, specialbehovsskolor, anställningsmöjligheter och rådgivning.
Barn som är allvarligt drabbade av CP kan kunna leva självständigt så länge de har hjälp med sina dagliga uppgifter, eller de kan behöva livslång vård beroende på hur deras CP påverkar dem.
Det finns statligt stöd till vuxna som inte kan arbeta på grund av funktionshinder, såväl som vårdcentraler och andra statliga och privata bostadshus om du inte kan ta hand om ditt barn. Om du är vårdgivare för ett vuxenbarn, se till att du tittar på avstängningsvård, så du får regelbundna raster (se Få support nedan).
Medel
Det finns många pedagogiska och ekonomiska resurser där ute för dig och ditt barn som kan vara oerhört hjälpsamma genom alla led i livet. Aktivt söka igenom dem, liksom vad din gemenskap erbjuder, och utnyttja allt du kan för att hjälpa ditt barn att leva det bästa möjliga livet.
Prata med andra föräldrar om resurser och tjänster, såväl som att söka stöd.

Få stöd

Det är stressigt att ta hand om någon annan, särskilt någon med speciella behov, så se till att du har gott om stöd och att du tar tid för dig själv att slappna av och känna dig uppdaterad.
Om du är stressad kommer ditt barn att känna det och din stress kan faktiskt påverka hans beteende på ett negativt sätt, men han (och du) kanske inte är medveten om det.
Här är några andra sätt att få stöd:

Att gå med i en online- eller samhälls supportgrupp kan vara ovärderlig och en säker plats att dela dina känslor och bekymmer med andra föräldrar som befinner sig i liknande situationer. Detta ger dig också möjlighet att vara ett stöd till andra.
Inrätta ditt barns supportteam för att hjälpa dig att hitta disciplinstrategier eller sätt att göra skolan till en bättre plats för ditt barn.
Oavsett ditt barns ålder, tar caregiving en vägtull. Kolla med ditt tillståndsavdelning för mänskliga tjänster eller på nätet för avlastningstjänster som finns tillgängliga i ditt område så att du kan få en paus. Fråga vård innebär att anställa någon att ta hand om ditt barn tillfälligt medan du tar lite tid som behövs. Normalt tilldelas du en viss summa pengar per år, som du kan använda på något sätt som du vill ha under året för att betala din vårdgivare.
Om du känner en stor mängd ångest eller stress, överväga att se en mentalvårdspersonal som kan hjälpa till.

Cerebral Pares Doktor Diskussionsguide

Få vår utskrivbara guide för din nästa läkarmottagning så att du kan ställa rätt frågor.

Ladda ner PDF