Hur Studentbeteende Checklists Work
Vad är definitionen av en beteendechecklista? I ett nötskal är denna checklista ett utvärderingsverktyg som används för att avgöra om ett barns beteendeproblem är svåra. Läs mer om beteendechecklistor och om ditt barn behöver ett sådant verktyg med den här översynen.
Vad gör en beteendelista
Behavioral checklistor innehåller vanligen en rad frågor om specifika beteenden. Personer som känner till barnet väl uppmanas att slutföra checklistan. Checklistorna görs, och de ger en poäng som möjliggör jämförelse av ett barns betyg jämfört med andra barn hans eller hennes ålder. Denna jämförelse tillåter utvärderare att bestämma graden av svårighetsgrad hos ett barns beteendeproblem.
Achenbach Child Behavior Checklist, utvecklad på 1960-talet, är en av de mest kända beteendechecklistorna. Det är uppkallat efter psykiater Dr. Thomas Achenbach, som skapade frågeformulär för att bedöma hur barn beter sig och känner sig emotionellt, liksom deras sociala svagheter och styrkor. Checklistan är utformad för studenter mellan 6 och 18 år.
Achenbach-systemet sticker ut för sin välutrustade inställning för mätning av adaptiva och maladaptiva beteenden. Studier har kopplat Achenbach-systemet med empirisk baserad bedömning (ASEBA) till diagnostiska och specialundervisningskategorier lika.
Systemet har översatts till 100 språk och förutom skolor används det i mentalvårdsprogram, medicinska program, avdelningar för barn och familjen, folkhälsobyråer, träningsprogram, sjukförsäkring och mer.
Bedömningsverktyget hjälper användarna att åstadkomma åldersrelaterade jämförelser genom att erbjuda skalor som spänner över ett brett spektrum av åldersgrupper. Det erbjuder också applikationer med ett kulturellt mångskiftande eller mångkulturellt fokus som gör den lämplig för användning internationellt.
Beteendeskicklistor och ADHD
Beteende checklistor används ofta för att avgöra om ett barn har en beteendestörning eller ADHD (attention deficit hyperactivity disorder). ADHD är en uppmärksamhetsstörning som kännetecknas av brist på fokus, hyperaktivitet och dålig impulskontroll. Barn med ADHD kan fidget eller ha svårt att sitta kvar. Sådana barn kan också slänga ut svar i klassen, ha svårigheter att fylla uppdrag eller glömma att vända dem när de är färdiga.
De kan också ha svårigheter att fylla i komplicerade uppgifter i klassrummet som kräver att de följer en rad steg. Dessutom kan dessa studenter ofta förlora material, såsom pennor, papper eller anteckningar att ta hem. För utomstående kan barn med ADHD verka som problemmakare eller "dåliga barn", men deras beteendeproblem stammar från deras sjukdom.
Om du misstänker att ditt barn behöver en beteckningskontrolllista, tveka inte att prata med sin lärare, rådgivare, administratör eller barnläkare om att använda det här utvärderingsverktyget för att ta reda på det. Det finns många anledningar till att barn agerar, inklusive trauma, skilsmässa eller svårigheter att anpassa sig till ett drag. Å andra sidan kan vissa barn uppträda störande eftersom de har ett beteendestörning eller inlärningssvårigheter.
Hjälp ditt barn att komma tillbaka på rätt spår genom att komma till roten till problemet. En beteckningskontroll kan kanske avslöja källan till ditt barns beteendeproblem.
