Fyra beteenden som kan vara röda flaggor för autism

Dessa dagar verkar det som om någon liten quirk skulle kunna betecknas som ett "tecken på autism". Ett barn föredrar att spela ensam, han måste vara autistisk. Hon ser inte folk i ögat eller hon är långsam att prata, och hon är märkt autistisk.
Naturligtvis är inget av dessa beteenden i sig själva tecken på autism, även om de kan indikera allt från svårigheter med syn eller hörsel till sensorisk bearbetningsförlust till enkel skenhet. Å andra sidan tenderar vissa beteenden (eller kombinationer av beteenden) att vara mer suggestiva av autism och kan indikera att en utvärdering skulle vara en bra idé.
1

Gunga, Twirling, Pacing

Alla, autistiska eller inte, har stimulans (självstimulerande beteende). Vissa människor biter på naglarna, andra pekar på fingret. Vissa barn suger sina tummar. Stims hjälper oss att lindra ångest så att vi kan fokusera på situationen framför oss.
De flesta av oss väljer stammar som är kulturellt acceptabla (nagelbiter istället för att rocka fram och tillbaka, till exempel). Det finns ingen bra anledning till att nagelbiter ska vara mer eller mindre acceptabla än att gunga, men genom att imitera dem omkring oss lär vi oss vilka åtgärder som är kulturellt acceptabla.
Personer med autism ser dock sällan ut för att se vad andra gör innan de gör vad som känns rätt för dem. Dessutom kan autistiska barn av många orsaker vara mer angelägna än sina typiska kamrater. Sålunda är det vanliga håret twirlande och nagelbiter mindre vanliga bland personer med autism. Istället tycks vissa specifika stavar, inklusive tångång, gungning, handflapping, twirling och konstant pacing, vara vanligare bland personer med autism än de är bland den allmänna befolkningen. Dessutom kommer sådana stimuleringar troligen att uppstå oftare och kan komma i vägen för barns förmåga att delta i typiska aktiviteter.
2

Brist på "gemensam uppmärksamhet"

Gemensam uppmärksamhet är processen att uppmärksamma något med en annan person och därigenom dela erfarenheten. Till exempel visar du ditt barn hur du blåser bubblor, och han popar dem. Du presenterar din dotter till en väns hund, och hon tittar och sedan klappar hunden som du gjorde. Du läser till din lilla, och han tar tag i boken, vänder på sidorna, säger välkomna ord med dig. 
Barn med autism kan ofta inte delta i gemensam uppmärksamhet eller kan ha en mycket kort gemensam uppmärksamhet. Samtidigt kan många barn med autism fokusera i timmar på en ensam föredragen aktivitet, såsom att spela ett videospel eller klä upp föremål.
Ett barn som är bokstavligen okänt om att du försöker uppmärksamma hans eller som inte kan se eller höra vad du ser eller hör, kan ha problem med att se eller höra. Men om dessa frågor har kontrollerats och frågan fortsätter, är det värt att överväga en utvärdering med en utvecklingspediatrikare eller liknande utövare.
3

Extremt behov av samstämmighet

Alla har vanor och rutiner, och vissa människor föredrar verkligen att ha ett rutinerat liv. Barn är i allmänhet vana varelser och tycker om att höra samma historier, titta på samma filmer och upprepa samma filmer igen och igen.
Barn med autism tar emellertid ofta enighet i extremitet. De kan till exempel vägra prova ny mat, nya kläder, ny TV-show eller ny bedtime story. De kan till och med reagera med panik eller en smältning när en rutin ändras. De kan bli oerhört ängsliga när de blir ombedda att ha på sig en jacka på vintern eller snyggare kläder för en speciell händelse. I skolan kan övergångar mellan klasser vara mycket stressiga, och förändringar i daglig rutin kan vara överväldigande.
Medan behovet av samförstånd inte är ett tecken på autism i sig, tenderar barn med autism att vilja och förlita sig på rutinmässigt långt mer än typiska barn (och mer, även än de flesta barn med social ångest som inte är autism).
4

Upprepa samma ord, idéer eller åtgärder

Barn tycker om att spela samma spel om och om igen, men med typiska barn är varje spel lite annorlunda. Nya lekplatser eller inställningar leder till nya idéer och interaktioner. Barn med autism tenderar emellertid att förfölja (fastna) på samma tankar, handlingar eller ord-ner till varje detalj. 
Ett barn med autism kan till exempel öppna och stänga en dörr på samma sätt, om och om igen, fråga samma fråga, i samma ton, 50 gånger (även när hon vet svaret) eller beskriv samma filmbild i samma ord, i samma ton, flera gånger. Perseveration av denna typ är inte helt unik för autism, men i kombination med andra "röda flaggor" är det ett gott tecken på att utvärdering skulle vara lämplig.

Vad gör du om du ser beteende röda flaggor

Om du är orolig för ditt barns beteende och den här artikeln har bekräftat dina bekymmer, är det nu dags att vidta åtgärder. Även om din allmänna barnläkare inte har tagit några problem är det nog en bra idé att se en autismsutvärdering genom en autismklinik, barnsjukhus eller lokal utvecklingspediatrikare. Även om ditt barn inte är autistiskt finns det en bra chans att du har observerat beteenden som föreslår någon form av utmanande utvecklingsskillnad. I de flesta fall upptäckes den tidigare en sådan utmaning desto lättare är det att avhjälpa.